金堂縣舉行慶祝第40個教師節(jié)暨成都市樹德中學淮州學校揭牌儀式活動現(xiàn)場。金堂縣委宣傳部供圖

人民網(wǎng)成都9月10日電 （王凡）9月9日，成都市金堂縣慶祝第40個教師節(jié)暨成都市樹德中學淮州學校揭牌儀式舉行，標志著成都市樹德中學淮州學校正式啟用，也意味著金堂基礎教育擴優(yōu)提質邁出新步伐。

育夢成林 教育家精神在金展新

現(xiàn)場開展了慶祝第40個教師節(jié)活動，對優(yōu)秀教師工作者進行了慰問。教師代表在朗誦節(jié)目中袒露心聲，“我決定將我的青春生根于淮州，在金堂教育的土壤里，扎根、成長......在育人的旅途中，我傳承，百年樹德，教育之光”。

教師是立教之本、興教之源。金堂縣堅持以教育家精神為引領，對標“四有好老師”和“四個引路人”要求，先后出臺《金堂縣教育局關于進一步規(guī)范中小學教師工作量的指導意見（試行）》《金堂縣中小學教師職稱評聘考核推薦工作實施意見（試行）》等措施，建立起以師德師風考評為核心、以工作量管理為基準、以職稱激勵為杠桿的教師隊伍建設工作體系，現(xiàn)有高級教師1515人、省市特級教師30人、市縣學科帶頭人240余人、名師工作室51個，培養(yǎng)出陶巍、黎先明等一大批省市名優(yōu)教師，涌現(xiàn)出以“全國優(yōu)秀教師”孫向兵、胡春霞為代表的各級各類優(yōu)秀教師和教育工作者600多人。

據(jù)統(tǒng)計，2024年，金堂縣已有70余人次教師獲得2024年市級以上各類榮譽稱號，12個優(yōu)秀教師（團隊）獲評“蓉城園丁”。

學有優(yōu)教 “家門口”的好學校簇新

“首批教師已從2023年9月在樹德中學跟崗學習。我們?yōu)楦鷯徑處熃⒘恕畬W科導師+班主任導師’的雙導師指導機制，制定了系統(tǒng)的跟崗教師培訓計劃，定期邀請樹德名師為跟崗教師作專項培訓。”成都市樹德中學淮州學校負責人朱志剛表示，成都市樹德中學淮州學校將充分發(fā)揮樹德中學領辦優(yōu)勢，與樹德中學建立一體化的教學研究和教師培訓機制，建設實踐研究型發(fā)展共同體，對標新時代基礎教育改革發(fā)展前沿，創(chuàng)建一所教育優(yōu)質均衡發(fā)展領航學校。首批招收的700名新生已順利入學。

成都市樹德中學淮州學校是在成都市委、市政府支持淮州新城綠色低碳高質量發(fā)展重大戰(zhàn)略部署，經(jīng)成都市教育局同意，由金堂縣人民政府與成都市樹德中學合作打造的一所公辦寄宿制完全中學。學校占地173畝，規(guī)劃90個班（含初中、高中），可提供學位4500個。

“樹德務滋，尚美愛國，強體競新”，是樹德中學淮州學校奉行的育人箴言。談及這一育人觀，該校相關負責人解讀稱，“樹德務滋”承襲樹德中學德育工作主張，“尚美愛國”旨在落實“立德樹人”根本任務，“強體競新”寓意“體育代表著青春、健康、活力，關乎人民幸福，關乎民族未來”，將健康中國有機融入到青少年強健體魄的實際中來。正是在這一理念的引導下，學校憑借卓越的辦學成果和育人質量，在金堂強勢推動著教育的高質量發(fā)展，也為片區(qū)居民帶來了公共服務的提檔升級。

近年來，金堂先后開辦成都七中育才學校金堂分校、成都師范附屬小學金堂分校，引進成都市龍江路小學、成都市玉林小學等知名教育品牌，由成都市龍江路小學教育集團領辦金堂縣淮口實驗小學、成都市玉林小學教育集團領辦金堂縣淮口瑞光小學，金堂學子在“家門口”就能享受優(yōu)質教育資源。

學產(chǎn)互促 城市發(fā)展動力煥新

成都市樹德中學淮州學校的落成啟用，是成都推進教育事業(yè)改革、促進教育高質量發(fā)展的一次成功實踐，對推動市域教育優(yōu)質均衡發(fā)展具有重要的引領意義。學校所在地——金堂作為成都市綠色低碳產(chǎn)業(yè)主承載地，近年來緊緊圍繞“133”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，聚集了通威太陽能、巴莫科技等一批科技含量高、帶動性強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮男袠I(yè)龍頭企業(yè)；大力發(fā)展職業(yè)教育，高水平建設成都國際職教城，已匯聚大中專院校9所、在校師生10萬余人，年輸送各類技能人才近3萬人。

作為重要的公共配套項目，成都市樹德中學淮州學校的順利投用，將突出綠色環(huán)保特色辦學理念，有效滿足產(chǎn)業(yè)人才對優(yōu)質教育配套的需求，強化產(chǎn)業(yè)人才支撐，助力新城聚人留人。

金堂縣相關負責人表示，將繼續(xù)堅持以深化教育綜合改革為抓手，把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動金堂經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的重要先手棋，努力把金堂建設成為成德眉資教育同城化實踐示范區(qū)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育惠民先進縣、新時代西部大開發(fā)基礎教育改革發(fā)展新高地，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。

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