就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程。黨中央高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)，采取一系列政策措施。習近平總書記指出：“要進一步挖掘崗位資源，做實做細就業(yè)指導服務，學校、企業(yè)和有關(guān)部門要抓好學生就業(yè)簽約落實工作”。

　　教育部指導各地各高校建立就業(yè)困難畢業(yè)生群體幫扶工作臺賬；2022年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生服務攻堅行動于7月至12月實施；各地各部門強化政策落實，確保工作不斷檔、服務不斷線。

　　——編  者  

　　助力零就業(yè)家庭畢業(yè)生就業(yè)

　　一對一精準幫

　　手把手用心助

　　“8月4日面試通過，應聘成功！”家住四川省南充市高坪區(qū)的曾梓京，即將入職南充市生產(chǎn)力促進中心，對之后的工作充滿期待。

　　曾梓京畢業(yè)于四川師范大學金融數(shù)學專業(yè)。她的父親去世早，母親平時只能做些零碎的手工活，還要照顧上初中的弟弟，家庭負擔較重。曾梓京投了多份簡歷，渴望盡快找到工作。

　　“作為零就業(yè)家庭畢業(yè)生，曾梓京這種情況是我們重點關(guān)注的。”輔導員王苗介紹，對這類畢業(yè)生，學校會持續(xù)推送崗位信息。

　　7月下旬，接到老師推送的南充市生產(chǎn)力促進中心的招聘信息，曾梓京立刻了解崗位情況：上班地點離家不遠，方便照顧家人，工資待遇也不錯！見曾梓京興趣濃厚，老師幫她修改完善了簡歷，并指導她做好了面試的充足準備。“有了老師的幫助，從投遞簡歷到面試都非常順利。”曾梓京說。

　　今年以來，四川省教育系統(tǒng)實施重點群體畢業(yè)生“一人一檔”“一人一策”精準服務。“要求各高校及時報送落實情況，真正幫助重點群體畢業(yè)生更好就業(yè)。”四川省教育廳高校學生工作處處長李浩介紹。

　　“我父母平常主要打打零工，家中經(jīng)濟壓力比較大，一家人都盼望我能找份好工作。”河南大學新聞與傳播學院畢業(yè)生鄭少晶在7月入職中鐵五局華南公司，“能夠順利入職，多虧學校的就業(yè)幫扶。”

　　河南大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心依托教育部“宏志助航計劃”，對零就業(yè)家庭等重點群體畢業(yè)生進行就業(yè)培訓。“從個人能力提升、心理輔導、就業(yè)方向等3個方面進行輔導。”河南大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心副主任馬躍敏介紹，指導老師會一對一修改完善簡歷，量身定制就業(yè)計劃。此外，河南大學還舉辦了8場宏志助航專場招聘會，210余場各類相關(guān)招聘會，提供有效崗位1300多個。

　　河南省教育廳深入實施“宏志助航計劃”，累計培訓1255人；開展“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”公益直播課、“空中教研室”等系列“云活動”，累計受益學生近100萬人次。

　　幫助有殘疾的畢業(yè)生求職

　　拓寬就業(yè)渠道

　　強化崗位推送

　　8月6日，入職第一天，范興蘭很是興奮。幾天前，在四川省教育廳、省殘聯(lián)共同開展的2022屆高校殘疾人畢業(yè)生送崗上門活動中，范興蘭與一家快遞公司順利簽約。

　　范興蘭肢體四級殘疾，7月從西華大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)時，還沒有找到工作。正發(fā)愁時，四川省殘聯(lián)的來電讓范興蘭看到了希望。“我們這里有個工作機會，向你推薦，不知你有沒有意向？”可經(jīng)過詳細溝通，工作地點卻不太合適，范興蘭一度有些氣餒。

　　不久，四川省殘聯(lián)又向她推薦了一家快遞公司人事績效方面的崗位。8月1日線上面試后，范興蘭很快收到了公司的錄用通知。8月3日，用人單位代表和相關(guān)部門負責人一道，來到范興蘭家里，與她現(xiàn)場簽訂了聘用合同。“這個崗位，起薪3800元，還包食宿，上班也方便。”范興蘭說。

　　8月5日起，四川成都舉辦了成都市殘疾人大學畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會，采用“網(wǎng)絡(luò)招聘會+VR就業(yè)創(chuàng)業(yè)成果展+線上直播帶崗”的模式，方便有殘疾的畢業(yè)生參與，并為畢業(yè)生提供新媒體策劃、視頻剪輯等崗位信息。

　　河南重點關(guān)注有殘疾的高校畢業(yè)生就業(yè)工作，通過舉辦特殊群體就業(yè)技能培訓、專場雙選會等系列就業(yè)幫扶活動，持續(xù)幫助有殘疾的高校畢業(yè)生就業(yè)。河南鄭州專門制訂就業(yè)幫扶計劃，設(shè)置公益類就業(yè)崗位，還專門引入第三方參與有殘疾的高校畢業(yè)生的崗前培訓。

　　協(xié)助離校未就業(yè)畢業(yè)生應聘

　　建立就業(yè)臺賬

　　全程跟隨服務

　　6月份畢業(yè)后，河南大學歷史文化學院碩士畢業(yè)生龐治法仍未確定就業(yè)意向。學院將他的信息登記進“未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作臺賬”，這個臺賬將跟蹤記錄畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意愿以及采取的點對點幫扶措施。

　　“我們每天會給未就業(yè)畢業(yè)生推送就業(yè)信息，每周會詢問就業(yè)情況并及時更新臺賬。”學院老師肖瑩表示，學院會對未落實就業(yè)的畢業(yè)生全程幫扶，直到學生簽約。

　　河南各高校廣泛建立未就業(yè)高校畢業(yè)生工作臺賬，多次舉辦公共就業(yè)服務專項活動。為幫助未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)，河南大學采取小規(guī)模、多站點、高頻次的招聘方式，將校園招聘會開到不同的學院中，并利用暑假適時舉辦行業(yè)類、區(qū)域類專場招聘，提高招聘的針對性和有效性。

　　不久前，通過校內(nèi)的“智慧就業(yè)”平臺，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心的老師發(fā)現(xiàn)一家供電服務企業(yè)的招聘要求與龐治法的情況很匹配，就將信息推送給他。最終龐治法順利通過了面試，目前已在該企業(yè)實習，正準備簽約。

　　去年畢業(yè)于成都銀杏酒店管理學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)的劉明友，在今年7月份落實了工作，入職成都一家建筑設(shè)計公司，現(xiàn)在跟著公司團隊熟悉CAD畫圖、進行3D建模和渲圖……劉明友格外高興。

　　此前，由于參加其他考試，劉明友一直沒有落實工作。學校負責學生就業(yè)工作的老師羅小波一直與他保持著聯(lián)系。“明友學的是環(huán)境設(shè)計，裝修類公司的崗位需求比較大，我們就不斷搜集這方面信息向他推送。同時，我們也幫助他調(diào)整觀念和心態(tài)，把握好工作機會。”羅小波說。可是因為工作地點或薪資待遇等原因，劉明友一直沒有簽約。直到今年6月初，羅小波將這家建筑設(shè)計公司的用人需求推薦給劉明友，很快就聽到了他簽約的好消息。

　　今年，四川省教育廳要求各高校要進一步摸清并報送離校兩年內(nèi)未就業(yè)畢業(yè)生信息，加大就業(yè)幫扶，助力盡早就業(yè)。“下一步，我們還要做好畢業(yè)生就業(yè)能力集中培訓，幫助他們更好求職就業(yè)。”李浩介紹。

　　本期統(tǒng)籌：陳亞楠

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