2016年以來,中共成都工業職業技術學院黨委根據甘孜藏族自治州石渠縣技能人才短缺、產業發展短板等縣域實際,充分發揮學院黨委協調各方的組織優勢,整合學院人、財、物、智資源,堅持“輸血”與“造血”并重、“扶貧”與“扶智”結合,實施送教上門,突出因材施教,寓扶貧于賦能中,寓責任于行動中,探索形成強引領、建基地、抓培訓、解難題、優機制“五位一體”教育扶貧模式,為石渠縣脫貧攻堅、可持續發展注入強勁動力,派駐的黨員駐村干部和24個黨支部結對讓黨徽在石渠熠熠生輝。
——強引領,黨旗插在雪域之上。2016年以來,學院黨委先后研究制訂出臺職業教育扶貧工作總體方案、推進方案及督導方案,從目標設置、項目規劃、資金預算,到任務分解、路徑安排、檢查驗收,學院黨委均逐一進行認真審核、嚴格把關,確保了“當期可操作,未來可持續”。與此同時,學院黨委主要負責人及班子成員,多次帶隊前往石渠縣,進校入班,訪困問需,訪貧問計,堅持把黨旗插在幫扶地,確保了黨建引領扶貧落地有聲、不虛不空。
——建基地,圓家門口求學之夢。受制于“遠、寒、散、貧”等因素制約,石渠縣部分想學技術的貧困群眾外出求學無門。為了暢通技能脫貧“最后一公里”,按照“把資金用到刀刃上、扶貧扶到關鍵處”的原則,學院千方百計籌措資金、增添舉措,建成石渠縣扶貧技術技能人才培訓中心。徹底改變了石渠縣沒有技術技能培訓基地的歷史,為身處石渠縣城特別是交通極為不便的鄉鎮貧困群眾,提供了一條就近就便學習技術技能的途徑,讓家門口學技術成為現實,翻開了石渠縣依托教育助推扶貧的新篇章。
——抓培訓,增內生性脫貧之能。學院以培訓基地為依托,以“為愿學習之人提供培訓服務,讓學習之人有一技之長,讓有技之人實現就業”為目標,針對石渠縣汽修、財會、建筑、旅游、酒店、教育等領域技術技能人才比較欠缺的實際,實地開展需求調研,精心設計培訓方案,大力開展各類技能幫扶培訓。例如,針對石渠縣的鄉、村兩級財會人員業務水平和業務技能參差不齊等實際情況,從成都組織專業教師奔赴石渠縣開展鄉村財會人員暨村組后備人才隊伍專題培訓;為酒店及旅游企業的近50名員工開展了旅游從業人員培訓,并編制了《石渠縣旅游從業人員培訓教材》,為地區經濟、社會發展起到良好的推動作用。與此同時,在烹飪、財會、服裝、酒店管理專業技能等方面給予有需求的人員短期培訓,力求每個貧困家庭至少一人有一技之長。
——解難題,行實打實幫扶之舉。近年來,學院黨委以務實的工作舉措持續深化對口幫扶工作,堅持人往基層走、錢往基層投、資源往基層傾斜的原則,相繼向石渠縣選派4名干部駐村蹲點、扎根一線開展對口幫扶工作。為解決緊缺實訓設備問題,多方聯系想辦法捐贈給培訓基地實訓用車1輛、正科產業園交通用車2輛、生巴村價值2萬元拖拉機1輛、然足村會議室價值4000元音響1套、石渠縣土特產產業園價值5萬元的路燈。與此同時,學院與石渠縣太陽部落農畜土特產產品開發有限責任公司就有關定向采購事宜進行商談,在學院成立代銷點;開展“扶貧日”捐助活動,捐贈款項全部贈送給定點幫扶的貧困村用于購買過冬物資。
——優機制,謀可持續發展之策。學院與石渠縣政府簽訂長期協議,進一步完善對石渠縣貧困學生助學就業政策,對石渠縣考上大學的貧困家庭子女進行經濟上的資助,按“9+3”政策單招石渠班。與此同時,設立創業基金,對石渠縣學得好、想創業的參培人員提供切實幫助,為石渠家鄉培養一批“回得來、留得住、用得上、干得好”的高素質人才。
“五位一體”教育扶貧模式,以其靈活、管用的優勢,量身打造幫扶培訓方案,確保了教育扶貧落地落實。
一是黨的領導進一步彰顯。幫扶工作堅持以黨建為引領,在學院黨委的統一領導和組織下進行,既確保了黨對扶貧工作的統一領導,為脫貧攻堅工作提供了堅強的組織保障,也創新了黨建載體、豐富了黨建抓手,鍛煉了黨員干部,有力推動了黨建工作與業務工作的深度融合,黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用在幫扶工作中得到了充分發揮。
二是教育資源進一步優化。建設培訓基地解決了貧困地區群眾學技術、用技術的老大難問題,貧困地區群眾為學習技術不再需要跋山涉水、翻山越嶺,貧困地區正變成培養技術技能人才的“高地”。
三是配套功能進一步改善。功能全、配套足、師資優的培訓基地,彌補了貧困地區現代教育培育動能不足、基礎功能不全的短板,實現了從高校到深度貧困地區“一對一、點到點”扶持。同時,培訓基地發揮自身優勢,輻射帶動周邊學校、酒店、餐飲、旅游等行業,助力優化教育環境、人文環境、服務環境,提升貧困地區發展軟實力。
四是造血功能進一步增強。貧困地區群眾通過培訓提升,學取一門手藝、端穩一個求職飯碗,增強了脫貧底氣和致富能力,從心底里更加堅定“自力更生、我要脫貧”的信心,依靠勤勞雙手阻斷貧困的代際傳播,以此形成“培訓一人、就業一個、脫貧一家”的良性循環,探索出了一條深度貧困地區脫貧致富的新路子。