針對學生、家長和教師關注關切的教育痛點堵點，昨日，成都市教育局正式出臺“減負十條”。其中明確，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業，不得布置“打卡式”作業，不得要求上傳作業視頻。中小學、幼兒園不得要求或變相要求家長輪流到校參加安全“護學崗”，避免增加家長負擔。鼓勵家長志愿者自愿參與學校安全護崗，學校加強志愿者業務培訓。

　　小學上午第一節課行課時間一般不早于8：20，中學一般不早于8：00。學校、班級不得強制要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。對因家庭特殊情況確需提前到校的學生，學校應提前開門、妥善安置，避免大量學生在校門口排隊等待。

　　堅決改變用分數給學生貼標簽的做法，教師不得在家長群“曬”學生成績、排名或變相排名。鼓勵學校利用班會、信息科技課等校內時間組織學生填寫學生綜合素質評價記錄，不強制要求學生上傳佐證材料，不要求家長簽字。

　　學校要嚴控書面作業總量，鼓勵利用大數據、人工智能等信息技術手段精準分析學情，精選作業內容，設計分層次、有針對性的作業。充分利用自習或課后服務時間，指導小學生在校內基本完成書面作業、初中生在校內完成大部分書面作業。區（市）縣教育行政部門要建立作業負擔監測反饋機制，暢通監督渠道，將學生作業負擔情況與學校考評掛鉤。

　　引導學生每天按課表整理書包，把回家暫不使用的書本、物品等留在教室，避免“背來背去”；堅持因地制宜，為中小學教室配置儲物柜，方便學生放置學習物品；為學生提供潔凈衛生且溫度適宜的飲用水，增加跳繩等運動器材，避免學生自帶到校，減輕書包重量，讓學生開開心心上學、輕輕松松回家。

　　法定節假日、休息日、寒暑假無學生在校期間，原則上不安排教師值班。不得隨意安排周末開展教研、培訓，寒暑假組織教師集中培訓、教研原則上合計不得超過兩周。同時全面清理督查檢查評比考核等事項，不得要求教師參加與教育教學無關的活動或打卡、投票等。落實立德樹人根本任務，建立健全以發展素質教育為導向的學校辦學質量評價體系，嚴禁以升學率或考試成績對學校進行考核排名、下達升學指標，對教師進行排名、獎懲。（成都日報錦觀新聞記者 趙子君）

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