教育是國之大計、黨之大計。而美育則是潛移默化地彰顯育人實效，以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進五育融合，實現(xiàn)青年學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。近期，教育部印發(fā)了《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》（以下簡稱《通知》），該《通知》全面實施學(xué)校美育浸潤行動，包括實施美育教學(xué)改革深化行動、教師美育素養(yǎng)提升行動、藝術(shù)實踐活動普及行動等，進一步加強學(xué)校美育工作，強化學(xué)校美育的育人功能，旨在以浸潤作為美育工作的目標和路徑，將美育融入教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié)。

“成都地區(qū)的美術(shù)教育在全國都處于前列，受到全國同行的關(guān)注和學(xué)習(xí)?！痹谥袊逃龑W(xué)會首批未來教育家、四川省美術(shù)家協(xié)會美術(shù)教育委員會副主任、特級教師辜敏表示，不管教育部門、學(xué)校還是公共藝術(shù)場館都非常重視美育教育，從美的感知到美的實踐都有可圈可點之處。

成都高新：

探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與美育結(jié)合特色之路

在美育教育中，學(xué)校是最為重要的踐行地。9月29日，在成都市高新區(qū)金蘋果公學(xué)教學(xué)樓4樓的巖賦彩趣工作坊，孩子們在老師的指導(dǎo)下正在聚精會神繪制自己的主題作品。

2023年，“巖賦彩趣”巖彩社團作為成都地區(qū)唯一參展的小學(xué)生代表，受四川省美術(shù)展覽館邀請參加“灼灼其華 成滬雙城巖彩畫推廣教育成果展”?！罢劦綆r彩，相信對大家來說還是很陌生的，但是巖彩繪畫是中國最古老的畫種，是中國繪畫大門類多樣化的重要組成部分，是一個集學(xué)術(shù)精神與工匠精神于一體的中國繪畫發(fā)展方向?！苯鹛O果公學(xué)老師楊艷介紹，巖彩社團成立于2022年，這是孩子們自己的興趣選擇，不僅能點燃他們的好奇心，自己主動探索，而且美育把教育變得更有趣。

據(jù)悉，在成都高新區(qū)，像金蘋果公學(xué)巖賦彩趣工作坊這樣的美育實踐基地共有70多間，覆蓋了50多學(xué)中小學(xué)校。在藝術(shù)實踐工作坊建設(shè)及教育方面，該區(qū)教研員賴雪梅帶領(lǐng)部分學(xué)校教師參加了教育部重點課題《中小學(xué)美術(shù)教育實踐工作坊的活動模式研究》的子課題研究，其總課題結(jié)題成果榮獲了優(yōu)秀獎，賴雪梅參研的《中小學(xué)藝術(shù)實踐工作坊建設(shè)及其教育的構(gòu)建與實踐》成果獲得2021年四川省教學(xué)教育成果一等獎，參研的《美育探索的創(chuàng)意與傳播--中小學(xué)藝術(shù)實踐工作坊建設(shè)及其教育》榮獲2022教育部國家級教育成果二等獎。

“高新美育一直在探索‘一校一品 一校多品’特色發(fā)展美育之路，各學(xué)校挖掘地方特色的文化底蘊，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為豐富的美育實踐。依托豐富多樣的美育課程設(shè)置，通過建立美育實踐基地基地、發(fā)展藝術(shù)社團、營造校園文化氛圍等實踐形式，以美感人，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重心，打造美育實踐的新內(nèi)核，推動美育形式、內(nèi)核和手段的創(chuàng)新，提升美育的實效性，創(chuàng)造性實現(xiàn)在地文化傳承與浸潤真實生發(fā)?！背啥几咝聟^(qū)教育教育文化體育局相關(guān)負責(zé)人說。

探索美育實踐：

公共文化藝術(shù)場館與學(xué)校實現(xiàn)雙向互通

公共文化藝術(shù)場館美術(shù)館不僅是文化地標和藝術(shù)展陳空間，更是一個教育的平臺，一個連接過去與未來、本土與世界的橋梁，肩負著傳遞文化、美育浸潤、增強文化自信的重要使命。

在成都，當?shù)氐墓参幕囆g(shù)場館一直在探索實踐如何與學(xué)校雙向互通，怎樣引導(dǎo)孩子們走進藝術(shù)場館讓大家能感受并參與“美”。據(jù)悉，早在2023年4月，成都市美術(shù)館在成都市少工委指導(dǎo)下成立了“紅領(lǐng)巾藝術(shù)學(xué)院”。“我們希望能充分發(fā)揮美育在陶養(yǎng)美好心靈、塑造純正品格、發(fā)掘創(chuàng)造潛能、提升綜合素養(yǎng)方面的特殊作用，團結(jié)、教育、引領(lǐng)廣大少年兒童和少先隊員努力成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人?！背啥际忻佬g(shù)館副館長肖飛舸說。

據(jù)介紹，成都市美術(shù)館始終堅持“美育教育即全人教育”的理念，重視藝術(shù)活動的豐富性、體驗性、教育性。美術(shù)館開展活動包括藝術(shù)FUN體驗、成美藝術(shù)研學(xué)課、藝術(shù)X系列、云上美育、延時服務(wù)文化活動5個項目，內(nèi)容包括兒童美育課程、線上美育課程、青少年工作坊、攝影及手工制作等，非常精彩豐富。值得一提的是，為進一步增強對外交流與國際化建設(shè)，實現(xiàn)館校互動共融，成都市美術(shù)館還與西南財經(jīng)大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院分別合作建立了教育實踐基地。

豐厚的藝術(shù)土壤，養(yǎng)育出了一簇簇茁壯的藝術(shù)新芽。2023年，剛滿6歲的思羽參加了由四川省青少年文聯(lián)主辦的“小藝術(shù)家的大世界”兒童創(chuàng)意繪畫聯(lián)展?！皥D畫，也只有圖畫，持續(xù)而清晰地承載著一個個自由的、美麗的情感?！碑嬚箯暮⒆觽兊娜粘Ｉ畛霭l(fā)，鼓勵孩子用自己的語言描繪世界，拿起畫筆傳遞屬于兒童獨特的聲音。孩子眼中的世界也值得被尊重，孩子眼中的世界該如何被表達，是成都市美術(shù)館一直以來著力探索的話題。

“這是一個潤物細無聲的過程，你可以在孩子們參與活動中感受到他們對于‘美’的認知，同時也在參與藝術(shù)活動中給孩子們心中埋下一顆‘美’的種子?！背啥际薪鹋^(qū)教育科學(xué)院老師何紅說。

美育成都思考：

切實達成以美育人、以文化人的美育目標

作為美育教育的參與者和實踐者，成都美育人都有著怎樣的思考？

“辦學(xué)14年來，學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過縱向貫通、橫向融合，建構(gòu)起全面育人的‘美育’課程體系，為學(xué)生全面而個性的發(fā)展提供有利條件。”成都金蘋果公學(xué)執(zhí)行校長嚴璟接受采訪時表示，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷社會，以人為本，擁有文化自信和世界眼光，敬畏自然、珍愛生命，向世界展現(xiàn)更美好的人生；培養(yǎng)學(xué)生具備崇尚真知，勇于質(zhì)疑，多維思考，獨立判斷，不懈探索，大膽嘗試的學(xué)習(xí)品質(zhì)；使學(xué)生具有藝術(shù)知識、技能與方法的積累；能理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性；具有發(fā)現(xiàn)、感知、評價美的意識和基本能力；具有健康的審美價值取向；具有藝術(shù)表達和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美的時代新人。

“高新區(qū)重點培育國畫、巖彩畫、書法、版畫、博物館等區(qū)本化課程群，在50多所中小學(xué)中，各學(xué)校開發(fā)出傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美術(shù)特色課程，凸顯‘一校一品 、一校多品’的校本化實施，在全區(qū)所有的中小學(xué)生中，所有學(xué)生能夠在第一課堂中享受到美術(shù)教育。”成都市高新區(qū)美育教育相關(guān)負責(zé)人表示，除此之外，還有70%的學(xué)生參與到了延時服務(wù)中的多元藝術(shù)課程。

在肖飛舸看來，接下來，成都市美術(shù)館將會繼續(xù)研發(fā)豐富多樣的美育課程，搭建起藝術(shù)與全市不同年齡段學(xué)生的“對話”橋梁，為其提供多途徑、多形式發(fā)現(xiàn)美、感知美的藝術(shù)空間，切實達成以美育人、以文化人的美育目標。

“美育浸潤需要一個長期的時間和大家共同的努力，希望家長、學(xué)校、社會各界都應(yīng)該意識到美術(shù)教育的重要性?！痹诠济艨磥?，其中美術(shù)館的教育資源具有不可替代的重要作用，是學(xué)校教育的有力補充，是學(xué)生們美育浸潤的樂園，希望政府相關(guān)的行政部門能積極整合資源，建立長效機制讓更多的學(xué)生受益。

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