教育部辦公廳近日發布《服務健康事業和健康產業人才培養引導性專業指南》，提出要對接國家重大需求，服務健康事業和健康產業發展新態勢，加快培養急需緊缺復合型人才，設置5個新醫科人才培養引導性專業。

　　對于考生來說，新專業蘊含著新機遇，來看看都有哪些。

　　醫療器械與裝備工程

　　目標培養掌握醫療器械與裝備工程相關的醫學、工程學等學科的基本知識，熟悉電子技術、計算機技術和信息科學、醫學儀器、醫療裝備的基本原理，具有醫療器械與裝備領域新技術研究、新產品開發的基本能力，能從事醫療器械與裝備的制造、運行、維護、管理、質量監督、檢測、生產過程控制等相關工作的復合型工程技術人才。學位授予門類為工學，修業年限為四年。

　　老年醫學與健康

　　目標培養具備現代養老服務以及管理理念，熟練掌握老年疾病康養、健康管理知識能力，能夠在醫療衛生管理部門、社區衛生服務機構、健康管理中心、醫養結合照護中心等老年醫學相關機構從事科學研究、技術開發、設計與管理等工作的專業型人才。學位授予門類為管理學，修業年限為四年。

　　健康與醫療保障

　　目標培養掌握健康服務、醫療保險、社會保障基本知識，熟悉健康治理的基本理論、健康保障相關法律法規，具有應用醫療保險管理技術和健康保障決策支持能力，能夠在醫療保險部門、社會保障機構或醫療衛生單位，從事醫療保險管理、健康保險核保與理賠、健康保障政策開發與評估相關工作的專業型人才。學位授予門類為管理學，修業年限為四年。

　　藥物經濟與管理

　　目標培養掌握藥物經濟學、藥品管理、藥品政策相關的基本知識，熟悉藥物臨床研究和真實世界研究等科學范式與藥品全生命周期管理流程，能綜合運用循證醫學、藥物經濟學、數據科學等方法，精準預測藥物、醫療器械、藥學服務等健康干預措施對患者、醫療系統和全社會的成本效益與投入產出比，滿足醫藥衛生管理部門、地方政府、制藥企業、醫療機構等多方需求的復合型藥物經濟管理人才。學位授予門類為管理學，修業年限為四年。

　　生物醫藥數據科學

　　目標培養具有較好的生物醫藥知識，掌握面向數據科學的數學、統計學、計算機科學基礎理論和方法，具備較強的數據挖掘與統計分析、應用大數據方法解決實際問題的能力，能夠勝任大數據分析挖掘、大數據系統開發等技術領域以及大數據生物信息、大數據藥學、大數據醫療與公共衛生管理等各類應用領域工作的專業型人才。學位授予門類為理學，修業年限為四年。（成都日報錦觀新聞記者 趙子君）

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