11月18日，成都市青羊區(qū)第四屆名師名校（園）長(zhǎng)工作室啟動(dòng)儀式暨教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)研討會(huì)在成都市泡桐樹(shù)小學(xué)桐欣校區(qū)召開(kāi)。青羊區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)冉潔瑩出席本次活動(dòng)。

冉潔瑩表示，名師名校（園）長(zhǎng)工作室的建成將輻射青羊乃至省市內(nèi)外的教師學(xué)習(xí)空間，青羊應(yīng)當(dāng)繼續(xù)聚焦構(gòu)建教育高層次領(lǐng)軍人才培養(yǎng)體系，提煉領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的青羊經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建開(kāi)放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的中國(guó)特色高水平教師教育體系貢獻(xiàn)青羊智慧。

參會(huì)嘉賓合影。青羊區(qū)教育科學(xué)研究院供圖

四川省教師發(fā)展中心黨支部書(shū)記、副主任雷云表示，教師培養(yǎng)工作應(yīng)當(dāng)拓寬視野，充分借鑒國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)的已有經(jīng)驗(yàn)，立足青羊的區(qū)域?qū)嵺`，積極大膽探索新模式；充分發(fā)揮四川省首批教師發(fā)展綜合改革試點(diǎn)區(qū)的突出優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用，以高水平教師教育體系建設(shè)為支撐，全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。

成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗介紹，本次活動(dòng)集結(jié)了各位專家、各位教育同仁的經(jīng)驗(yàn)與智慧，有助于探索名師名校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)的新路徑、新經(jīng)驗(yàn)、新模式，為推進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)力支撐。

青羊區(qū)委教育工委委員、青羊區(qū)教育局黨組成員、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)邵開(kāi)澤以《立制 創(chuàng)智 增質(zhì)——以名師工作室撬動(dòng)教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)新態(tài)勢(shì)》為主題介紹了名師工作室建設(shè)規(guī)劃。他提出，“第四屆名師名校（園）長(zhǎng)工作室啟動(dòng)儀式暨教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)研討會(huì)”是青羊教育高層次領(lǐng)軍人才隊(duì)伍“儲(chǔ)優(yōu)工程”“優(yōu)培工程”中的重要一環(huán)。通過(guò)將青羊各個(gè)學(xué)校、各個(gè)專業(yè)、各門(mén)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)“名師”及骨干教師匯聚成“名師名校（園）長(zhǎng)工作室”共同體，做到區(qū)級(jí)統(tǒng)籌，堅(jiān)持高水平全方位培養(yǎng)，為打造更加完整的教育領(lǐng)軍人才梯度培養(yǎng)區(qū)域樣本，進(jìn)一步彰顯青羊師培品牌價(jià)值的關(guān)鍵作用，樹(shù)立領(lǐng)軍人才常態(tài)發(fā)展新態(tài)勢(shì)。

西南大學(xué)原副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、教授陳時(shí)見(jiàn)及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為成都市青羊區(qū)第四屆名師名校（園）長(zhǎng)工作室授牌。成都市泡桐樹(shù)小學(xué)教師譚威代表工作室領(lǐng)銜人發(fā)言，他從自己的教學(xué)生涯出發(fā)，表達(dá)了對(duì)名師工作室的愿景。他提出，未來(lái)工作室建設(shè)要堅(jiān)持學(xué)科立場(chǎng)，堅(jiān)持課題為抓手，堅(jiān)持兒童觀的教學(xué)立場(chǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楦荆⒆阌诿麕煿ぷ魇业某闪ⅲ^續(xù)為課堂的提質(zhì)增效貢獻(xiàn)專業(yè)力量。

名師名校（園）長(zhǎng)工作室授牌現(xiàn)場(chǎng)。青羊區(qū)教育科學(xué)研究院供圖

對(duì)于如何理解教育領(lǐng)軍人才的內(nèi)涵及培養(yǎng)目的，本次研討會(huì)邀請(qǐng)了陳時(shí)見(jiàn)作主旨報(bào)告。陳時(shí)見(jiàn)在題為《基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才——國(guó)家使命與教育自覺(jué)》的報(bào)告中，從基礎(chǔ)教育的國(guó)家使命、領(lǐng)軍人才的基本特征出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要基于教師的進(jìn)階發(fā)展規(guī)律進(jìn)行領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，他提出教育領(lǐng)軍人才應(yīng)當(dāng)具備卓越的教育能力、杰出的教育貢獻(xiàn)，真正做創(chuàng)新的教育引領(lǐng)。

在專題研討環(huán)節(jié)，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)葉劍以《強(qiáng)師培優(yōu)建體系，機(jī)制創(chuàng)新助領(lǐng)跑》為主題解讀了《青羊區(qū)教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方案》，他提出，“育高層次領(lǐng)軍人才，筑新時(shí)代青羊強(qiáng)師”是青羊作為四川省示范性區(qū)（縣）級(jí)教師教育綜合改革試點(diǎn)區(qū)的核心建設(shè)主題。青羊?qū)⒕劢箘?chuàng)建與教育高層次領(lǐng)軍人才培育相適宜的培養(yǎng)模式，構(gòu)建與教育高層次領(lǐng)軍人才培育相貼切的支持機(jī)制。通過(guò)科學(xué)培養(yǎng)，助力名優(yōu)教師迭變成為教育高層次領(lǐng)軍人才。

宜賓市翠屏區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心黨總支書(shū)記、主任聶林丘以“教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的‘翠屏路徑’”為題，分享了區(qū)域教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹了宜賓市翠屏區(qū)通過(guò)四大行動(dòng)來(lái)切實(shí)提升教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施路徑。

陳恩倫教授就兩地實(shí)施策略進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

圓桌論壇現(xiàn)場(chǎng)。青羊區(qū)教育科學(xué)研究院供圖

天府七中黨委書(shū)記、校長(zhǎng)陳剛以《行者沉思——一個(gè)同行的職業(yè)體會(huì)》為題作主旨報(bào)告，他從自己的職業(yè)生涯出發(fā)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為教育領(lǐng)軍人才應(yīng)當(dāng)是思想先鋒、精神高地、行動(dòng)表率和幸福源泉，鼓勵(lì)教師以成為領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，不斷提升個(gè)人實(shí)力。

成都市泡桐樹(shù)幼兒園楊敏、成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校付錦、成都市草堂小學(xué)唐芳、成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)余泓、成都市泡桐樹(shù)中學(xué)鄒伶、成都市石室聯(lián)合中學(xué)朱婷、成都市青羊區(qū)教科院劉文虎7位名師工作室領(lǐng)銜人就教育理念與教育主張展開(kāi)交流，圍繞課程與教學(xué)、班級(jí)管理、教育管理、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)成長(zhǎng)需求與未來(lái)工作重心等方面進(jìn)行深度交流。

“此次研討會(huì)，展現(xiàn)了成都市青羊區(qū)在教育領(lǐng)域不斷創(chuàng)新、不斷前行的決心和行動(dòng)，進(jìn)一步體現(xiàn)了青羊區(qū)作為四川省示范性區(qū)（縣）級(jí)教師教育綜合改革試點(diǎn)區(qū)的引領(lǐng)作用。”成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院主要負(fù)責(zé)人表示，名師名校（園）長(zhǎng)工作室的共同體將成為青羊教育的強(qiáng)大力量，為培養(yǎng)更多的教育領(lǐng)軍人才發(fā)揮關(guān)鍵作用。通過(guò)樹(shù)立領(lǐng)軍人才常態(tài)發(fā)展新態(tài)勢(shì)，青羊區(qū)將進(jìn)一步提升師培品牌的價(jià)值，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展注入新的動(dòng)力，為共育強(qiáng)師、領(lǐng)創(chuàng)未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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