琴棋書畫，是中國古代文人的傳統(tǒng)修養(yǎng)，如果只看《琴書密碼》的書名，你或許會以為，它定是出自一位年高德劭的傳統(tǒng)文人。而實際上，這部新著的作者、來自四川瀘州的盧藝，不僅是“85后”，還是一名貨真價實的工科學者。

　　盧藝的人生之路，始終由“藝”與“工”交織而成。一方面，他學的是飛行器設(shè)計，任教于上海交通大學電子信息與電氣工程學院自動化系；另一方面，他生于藝術(shù)之家，在書法、古琴領(lǐng)域鉆研頗深，長期業(yè)余從事教學、普及工作。

　　琴弦，成為盧藝兩種身份的交織點，尤其是人機工效專業(yè)領(lǐng)域的重要課題。近年來，他與上海當?shù)厍傧移髽I(yè)合作，開展中國民族樂器琴弦的技術(shù)改良，以及現(xiàn)代合成材料琴弦的研發(fā)。“雖然只是技術(shù)上的一小步，卻是文化理念上的一大步，更是隨時空而變的正向傳承和發(fā)展。”對此，著名斫琴家、古琴演奏家王鵬評價道。

　　十年書寫，對古琴進行科學化注解

　　盧藝出生于一個藝術(shù)之家，他的祖父是徐悲鴻的學生，父親在瀘州當小學美術(shù)老師，大姑的專業(yè)則是鋼琴。從小他就跟著父親學畫、習字，“那個年紀，這樣的狀態(tài)必然是強制的。”從父親收藏的字帖里，他認識了歐陽詢、趙孟頫、顏真卿、王羲之等名家，后來，寫字逐漸從負擔變成了習慣，乃至盧藝的一種休閑方式。

　　小學四年級時，盧藝偶然通過學校活動接觸到航模，參加了瀘州當?shù)亟M織的航模制作培訓和比賽，對這一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中畢業(yè)后，他考入北京航空航天大學飛行器設(shè)計專業(yè)，讀博、公派出國也都順風順水。目前，無人機仍是盧藝重要的科研方向。

　　不過，即使走上了一條純工科的專業(yè)道路，盧藝卻一直保持著對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　大學宿舍是八人間，沒地方畫畫，書法就占據(jù)了盧藝大量的課余時光。同時，無論在北京讀大學，還是后來到上海工作，他都長期在培訓機構(gòu)教書法。2010年，他還在朋友的牽線搭橋下，拜師開始學習古琴。“四川跟揚州一直有關(guān)系，古代不是叫‘揚一益二’嘛。我是四川人，但我學琴實際上是從廣陵派開始的。”

　　學琴以來，盧藝常常會不自覺地用自己更熟悉的書學理論與實踐，來對照當時還不那么熟悉的琴學。“想得多了，自然就需要動手記錄，這一記就持續(xù)了10年。”他發(fā)現(xiàn)，這些文字大多奔向了“琴書互喻”這個主題，在他眼中，二者越來越像中國傳統(tǒng)文藝所產(chǎn)出的“雙胞胎”。盧藝同時覺得，自己有理工人的思維模式，眼中的藝術(shù)似乎更多了一些條理；但又有藝術(shù)生的隨性，眼中的科學往往更關(guān)注“人”。

　　《琴書密碼》一書應(yīng)運而生。《論書》一章，探討中國書法“二王正脈”流傳過程中的重要物證；《論琴》一章，從弦、琴、人、曲四個角度解構(gòu)古琴的前世今生，為其做科學化注解；《琴書合同》一章，對“琴書相合”這一命題進行了詳細論證和思辨……除了400多頁的圖文，盧藝還配套錄制了約20小時的視頻解說課。

　　該書一大亮點，就是借助跨學科方法，對中國民樂尤其古琴進行科學分析。“我們的樂曲不能只強調(diào)旋律，只看到音高，不然怎么知道你彈的是亮、悶、潤、透還是什么？”盧藝說，音色其實就是“藝工結(jié)合”的點，“所有樂器都基于音色來設(shè)計，先找到音色，再設(shè)計音程。音程是功能，音色是審美，這是一個科學問題。”

　　創(chuàng)新研發(fā)，賦予現(xiàn)代琴弦“絲”的審美

　　2018年，盧藝入職上海交通大學，在教學科研工作中，他一直在關(guān)注中國民樂的音色問題。“我們學生現(xiàn)在做的一個課題，就是研究中國民樂的音色地圖，研究每種民樂的音色特征在哪里，為什么中國的民族樂器合不成交響樂。”

　　在盧藝看來，音色問題不只是關(guān)乎演奏，更重要的因素其實是“器”。“對于民族樂器尤其是弦樂器，人們更看重的往往是演奏者。但琴學理論的發(fā)展，如果缺少對琴器的研究，沒有真正體現(xiàn)出科技進步，就是個‘瘸腿’的研究。”

　　這恰好與盧藝的專業(yè)方向關(guān)系密切。“我的專業(yè)包括人機功效，比如一個鼠標，要看它怎么好使，不會造成‘鼠標手’。而樂器，就生動體現(xiàn)了人跟工具之間的反饋帶來的功效。”在自動化系，他作為控制科學、系統(tǒng)工程領(lǐng)域?qū)＜遥噲D用全局觀去了解和利用人和物之間相互作用的關(guān)系，讓人造物更好地為人的需要服務(wù)。

　　上海的傳統(tǒng)文化氛圍以及配套產(chǎn)業(yè)鏈，給盧藝的研究課題提供了落地的機會，他與一家著名的琴弦公司合作，開展產(chǎn)學研相關(guān)配套工作。在他看來，琴弦之于樂器，好比發(fā)動機之于飛機，“一張聲音不好的琴，哪怕再是名家之作、流傳有序，也不足貴。這是一個集合材料學、力學、振動學、聲學等多學科的綜合專業(yè)。”

　　在這里，藝術(shù)和科學、工程有機結(jié)合了起來。他們研發(fā)了一款手機App，可用于樂器、人聲、音響等專業(yè)分析和音色認知教學，以古琴為例，在配弦音色、演奏音色評估，以及斫琴調(diào)音分析和記錄方面，都可以提供精確的量化數(shù)據(jù)。

　　中國傳統(tǒng)民樂大都用絲弦，新中國民樂改革以來，鋼弦逐漸一統(tǒng)天下，樂器形制等發(fā)生了相應(yīng)的變化。“樂器都變了，再回到傳統(tǒng)絲弦是不可能的，那條路走不通。”盧藝等人取法前輩專家，以流傳至今的優(yōu)秀琴器、琴弦作為音色范本，運用新技術(shù)、新材料解決制造的均勻性等問題，提升“鋼質(zhì)絲弦”的效果——既有鋼弦的穩(wěn)定性，又有絲弦的音色。他們還持續(xù)探索合成材料琴弦，滿足當代演奏者需要，提高樂器的表現(xiàn)力。

　　盧藝一邊帶著學生開展音色相關(guān)的研究工作，一邊就琴弦自動化生產(chǎn)進行攻關(guān)。“我們現(xiàn)在樂器是手工的，琴弦也是手工的，有賴于工人的經(jīng)驗和技術(shù)。”而要研發(fā)“鋼質(zhì)絲弦”和合成材料琴弦，就離不開科技的力量。同時，這也是琴弦國產(chǎn)化的一條路徑，“在這個點上發(fā)力，在現(xiàn)代琴弦上找到古人‘絲’的審美。”

　　人物名片

　　盧藝

　　1985年生于四川瀘州，現(xiàn)任上海交通大學電子信息與電氣工程學院自動化系副研究員、博士生導(dǎo)師，工學博士。研究方向為系統(tǒng)安全、人機工程與樂器聲學，主持承擔國家自然科學基金、中央軍委裝備預(yù)研、中國博士后科學基金等科研項目。自幼學習中國書畫，后習古琴，近年來著力推動中國民樂“絲韻之美”的產(chǎn)學研進程，兼任上海戴氏琴弦制作社技術(shù)總監(jiān)，“吾調(diào)·吾聲”民族室內(nèi)樂團藝術(shù)總監(jiān)。

□四川日報全媒體記者 余如波

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